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VENHA PARA A COMUNICAÇÃO DIGITAL UNISINOS!

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A minha trajetória pessoal e profissional me trouxe à UNISINOS. Sinto uma grande honra e um imenso orgulho pelo privilégio de poder aprender constantemente a partir da intensa troca de informações junto a professores altamente qualificados e a alunos curiosos, empreendedores, criativos, críticos, analíticos e dedicados. ;)

É nesse ambiente que se desenvolve a nossa graduação em COMUNICAÇÃO DIGITAL. Várias especialidades surgem dia a dia: arquitetos da informação, designers gráficos, designers de interface, desenvolvedores para várias linguagens de programação, profissionais de marketing digital, planejamento, atendimento, redação, produção e edição de conteúdo, pesquisadores…

O produto final sempre gira em torno da informação a ser produzida, utilizada, compartilhada, transformada e armazenada em suportes digitais cuja finalidade é fazer bens imateriais gerarem riqueza humana e material através de interações em rede.

Hoje, eu não saberia mais ser um publicitário. Tampouco creio que um jornalista seja capaz de viver dentro das especificidades fordistas que ainda mantém um alto grau de ortodoxia na profissão: rádio, TV, jornal, revista… Ora, a cultura digital força todos os profissionais a serem multitarefa, multimídia e transmídia: não é o suporte material o que realmente importa mas, sim, a assertividade, a conversação, a solidariedade, a iniciativa, a participação dentro de um ambiente ubíquo que resultará na importância sociocultural, econômica e política do uso da informação que muda de forma à medida que passa a circular por diferentes aparelhos (computadores, smartphones, tablets) e por diferentes interfaces (web sites, aplicativos móveis, games, bancos de dados por linha de comando, etc.).

Como motivar alguém a denunciar maus tratos em uma comunidade que não tem onde morar? Como tornar o processo de compra em lojas virtuais mais seguro, mais rápido e repleto de valor agregado? Como mobilizar uma sociedade a corrigir problemas sociais com a ajuda de pessoas do mundo inteiro? Como representar graficamente a comparação das vendas de lanches e do uso de material de higiene e limpeza dentro de um estádio de futebol?

É para responder a essas e a uma infinidade de outras perguntas que formamos nossos alunos e precisamos nos manter com o radar ligado para qualquer novidade ou tendência em um universo que não para de apresentar surpresas.

Vem pra cá! A gente vai adorar te receber! ;)

EDUCAÇÃO, PEDAGOGIA, SITE

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A professora SILVANA MARMO enviou um comentário solicitando uma parceria com este blog.

Devido ao conteúdo importante que ela publica e pelo nosso interesse comum na resistência e no desenvolvimento sustentável da EDUCAÇÃO, mesmo através de caminhos e de saberes diferentes que, no fundo, se complementam, a adição do link do blog COORDENADORES PEDAGÓGICOS não representa pra mim uma simples parceria – seja ela formal ou informal: é, sem dúvida, um belo presente de Natal proporcionado pela blogosfera.

Não tenho nem 30% do conhecimento que pessoas como ela, como as que escrevem em seu blog e como a da freqüentemente citada amiga CLÁUDIA CARDOSO do DIALÓGICO (dois posts seguidos falando em ti – um recorde!).

Enfim… A todos aqueles que quiserem conhecer mais sobre esta apaixonante área do conhecimento tão gratificante quanto exigente e, infelizmente, tão pouco valorizada neste país, convido-os a conhecer mais uma construção coletiva de tamanha importância para a blogosfera, já que pouco se fala a respeito do tema na mídia corporativa. E, quando se fala, se fala com uma série de equívocos.

FRUIÇÃO NA APRENDIZAGEM PÓS-MODERNA

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[youtube=http://www.youtube.com/watch?v=JgbfMY-6giY]

O título deste post é bem publicitário. Mas o exercício do vídeo acima diz tudo: se o exercício for “bala”, a gurizada aprende, se envolve, acha a aula do caralho. Vai ter curiosidade em descobrir, pesquisar, questionar. O conteúdo é melhor fixado na memória e o constante estímulo mental facilitará a associação de conceitos e, conseqüentemente, abrirá caminho para a inovação, para a criatividade e para a solidariedade.

Vou fazer tudo o que estiver ao meu alcance pra fazer parte do grupo de pesquisa sobre ETNOGRAFIA DIGITAL do prof. MICHAEL WESCH na KANSAS STATE UNIVERSITY, seja como aluno de doutorado-sanduíche, seja trocando e-mails e artigos com esse grupo e participando dos mesmos congressos.

Mas isso é só para os próximos 5 anos: primeiro, preciso passar em algum concurso em universidade federal, lecionar durante uns dois anos, produzir muitos artigos e apresentar minhas pesquisas em vários congressos antes de tentar o doutorado, já que não posso emendar logo após o mestrado por não ter tido uma produção relevante em função do tratamento para a hepatite C.

Não vou conseguir o título de doutor antes dos 40, conforme o desejado – na melhor das hipóteses, será em 2013, pois não há como passar na seleção antes de 2010.

EDUCAÇÃO PÓS-MODERNA

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[youtube=http://www.youtube.com/watch?v=dGCJ46vyR9o]

Alguém já parou pra entender por que diabos, apesar do BRASIL possuir o MAIOR E MELHOR PROGRAMA DE INCLUSÃO DIGITAL DO PLANETA, nossos psicólogos, pedagogos, antropólogos, sociólogos, filósofos, juristas, administradores públicos e privados mantêm o nosso sistema educacional nesse estado de LIXO, DEMÊNCIA, IGNORÂNCIA e TOTAL INEFICIÊNCIA?!

Não é apenas pela grana, pela desagregação das famílias, pelo desemprego dos pais, pela violência doméstica ou porque os estudantes precisam trabalhar em situações insalubres ou nada relacionadas com as suas respectivas vocações.

O problema está na total falta de compreensão e de interesse em compreender QUE A CABEÇA DO ESTUDANTE PÓS-MODERNO NÃO É MAIS COMO A CABEÇA DO ESTUDANTE MODERNO.

Espero que o vídeo deste post ajude a clarear as idéias…

RÁDIO IPANEMA COMUNITÁRIA 87.9

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Vejam só que agradável surpresa: a CLÁUDIA CARDOSO e o EUGÊNIO NEVES mantêm um link para a RÁDIO IPANEMA COMUNITÁRIA 87.9 FM no DIALÓGICO.

Pra aumentar a surpresa, o radialista GILBERTO “GIBA” CHAVES já jogou sinuca comigo e também já participou de alguns encontros das comunidades BALZAQUIANOS DE PORTO ALEGRE e BUTEQUEIROS (sic) DE PORTO ALEGRE no ORKUT, das quais também faço parte.

Além do exelente trabalho do COLETIVO CATARSE do GUGA e da TÊMIS (blogueiros do ALMA DA GERAL), eis mais uma prova de que a MÍDIA ALTERNATIVA DE MASSA e a BLOGOSFERA podem funcionar como ambientes de empreendedorismo, crítica e jornalismo de verdade ao invés da lógica da maioria das faculdades de “comunicologia” de jogar jovens no “mercado” das grandes corporações de mídia.

Defendo um aumento significativo de disciplinas OBRIGATÓRIAS de ADMINISTRAÇÃO, ANTROPOLOGIA, CIDADANIA, CIÊNCIAS POLÍTICAS, DIREITO E ÉTICA, ECONOMIA, FILOSOFIA, JORNALISMO ONLINE, PSICOLOGIA  SOCIAL, REDES SOCIAIS e SOCIOLOGIA nos cursos de COMUNICAÇÃO SOCIAL.

Do contrário, a cultura dependente da igreja, do Estado, do partido, do sindicato, da entidade patronal e dos humores do deus-mercado seguirá prevalecendo.

Pra mim, o BRASIL seguirá sendo um país onde a ignorância é quem manda caso não ocorra essa guinada rumo à prioridade estratégica da COMUNICAÇÃO para a sociedade.

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