FRUIÇÃO NA APRENDIZAGEM PÓS-MODERNA

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O título deste post é bem publicitário. Mas o exercício do vídeo acima diz tudo: se o exercício for “bala”, a gurizada aprende, se envolve, acha a aula do caralho. Vai ter curiosidade em descobrir, pesquisar, questionar. O conteúdo é melhor fixado na memória e o constante estímulo mental facilitará a associação de conceitos e, conseqüentemente, abrirá caminho para a inovação, para a criatividade e para a solidariedade.

Vou fazer tudo o que estiver ao meu alcance pra fazer parte do grupo de pesquisa sobre ETNOGRAFIA DIGITAL do prof. MICHAEL WESCH na KANSAS STATE UNIVERSITY, seja como aluno de doutorado-sanduíche, seja trocando e-mails e artigos com esse grupo e participando dos mesmos congressos.

Mas isso é só para os próximos 5 anos: primeiro, preciso passar em algum concurso em universidade federal, lecionar durante uns dois anos, produzir muitos artigos e apresentar minhas pesquisas em vários congressos antes de tentar o doutorado, já que não posso emendar logo após o mestrado por não ter tido uma produção relevante em função do tratamento para a hepatite C.

Não vou conseguir o título de doutor antes dos 40, conforme o desejado – na melhor das hipóteses, será em 2013, pois não há como passar na seleção antes de 2010.